關(guān)于<農(nóng)村學(xué)習(xí)走岀大山的意義在哪里>的感悟討論
作者: sc 時間: 2025-10-05 18:37:52 點擊: 1043次
#農(nóng)村學(xué)習(xí)走出大山的意義在哪里?#
關(guān)于<農(nóng)村學(xué)習(xí)走岀大山的意義在哪里>的感悟討論：
作者：是川東廣安華鎣山武勝草根胡高維
：關(guān)于學(xué)習(xí)走出大山的意義在哪里的？他用自己人生實例說明在哪里；
作者首先是他從五個方面講：一是農(nóng)村；二是學(xué)習(xí)；三是走出大山；四是意義；五是在哪里。
一是感悟農(nóng)村
農(nóng)村是一個所鍛煉人才好搖籃；農(nóng)村是一所功不可沒的大學(xué)校；我生于五二年今年虛歲七十四歲：在川東農(nóng)村，父母早去世，吃個百家飯，隨伯父母長大，十一歲讀書，十四歲失學(xué)，回鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，拜師自學(xué)文化和技能，十五至二十歲，曾任村組干部和記分員與糧食保管員，二十一至二十四歲當(dāng)兵退伍在農(nóng)村；再任村組干部，被區(qū)鄉(xiāng)供銷社聘用多經(jīng)干事，一九八六年轉(zhuǎn)為縣農(nóng)業(yè)局區(qū)鄉(xiāng)果技員，為半工半農(nóng)事業(yè)干部。
二是學(xué)習(xí)的威力很大
作者是一名地地道道的農(nóng)民，由于父母去世早，生在農(nóng)村的他，很知書達(dá)理，吃苦的孩子早當(dāng)家，文化低又當(dāng)農(nóng)村基層干部和區(qū)鄉(xiāng)供銷社多經(jīng)干部工作，缺文化缺技能：拜師自學(xué)達(dá)百余位名師教授，技能和文化都全面提高：他從農(nóng)民到技術(shù)員，助理技師，中級師，高級師，高級專家，高級研究員，高級教授；他從小學(xué)文化，中專，大專，大學(xué)本科，碩博連讀畢業(yè)。農(nóng)村的孩子要有思想萌動，要走出大山不吃苦耐勞和勤奮學(xué)習(xí)，又怎么能<敢叫日月?lián)Q新天>，又怎么能走出大山呢。
三是走出大山的思想必須要有，
因為在農(nóng)村的大山農(nóng)民的孩子特別苦，是吃苦的孩子很有出息，有勤勞勤奮精神，很容易培養(yǎng)岀國家所剛需的合格人才，農(nóng)村的孩子必須要有走出大山的思想和目標(biāo)，作者從一個小學(xué)文化基礎(chǔ)，后期自學(xué)自考文化達(dá)到雙博文化；從農(nóng)民到公務(wù)員實職干部，退休后仍在省廳和部級社團(tuán)機(jī)構(gòu)工作，全心全意或在為社會：黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，科技新聞，人類扶陽工程服務(wù)之中。
四是農(nóng)村學(xué)習(xí)走出大山的意義重大如山不可小看
作者就是從農(nóng)村自已學(xué)習(xí)走出大山的農(nóng)民孩子，不在農(nóng)村這所大學(xué)校中學(xué)習(xí)和吃苦耐勞，勤奮的學(xué)習(xí)文化和技能，作者就走出農(nóng)村，就走出大山，同仁們想想看，是否作者證實了<農(nóng)村學(xué)習(xí)走出大山的意義在哪里？>的實例說明。
五是作者以自己的人生簡歷說明了<農(nóng)村學(xué)習(xí)走出大山的意義在哪里>。
作者有義務(wù)提醒我們當(dāng)今青年同志們：必須要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦勞動；永遠(yuǎn)牢記偉人毛主席一的教導(dǎo)：下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。
關(guān)于<農(nóng)村學(xué)習(xí)走岀大山的意義在哪里>的感悟討論：
作者：是川東廣安華鎣山武勝草根胡高維
：關(guān)于學(xué)習(xí)走出大山的意義在哪里的？他用自己人生實例說明在哪里；
作者首先是他從五個方面講：一是農(nóng)村；二是學(xué)習(xí)；三是走出大山；四是意義；五是在哪里。
一是感悟農(nóng)村
農(nóng)村是一個所鍛煉人才好搖籃；農(nóng)村是一所功不可沒的大學(xué)校；我生于五二年今年虛歲七十四歲：在川東農(nóng)村，父母早去世，吃個百家飯，隨伯父母長大，十一歲讀書，十四歲失學(xué)，回鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，拜師自學(xué)文化和技能，十五至二十歲，曾任村組干部和記分員與糧食保管員，二十一至二十四歲當(dāng)兵退伍在農(nóng)村；再任村組干部，被區(qū)鄉(xiāng)供銷社聘用多經(jīng)干事，一九八六年轉(zhuǎn)為縣農(nóng)業(yè)局區(qū)鄉(xiāng)果技員，為半工半農(nóng)事業(yè)干部。
二是學(xué)習(xí)的威力很大
作者是一名地地道道的農(nóng)民，由于父母去世早，生在農(nóng)村的他，很知書達(dá)理，吃苦的孩子早當(dāng)家，文化低又當(dāng)農(nóng)村基層干部和區(qū)鄉(xiāng)供銷社多經(jīng)干部工作，缺文化缺技能：拜師自學(xué)達(dá)百余位名師教授，技能和文化都全面提高：他從農(nóng)民到技術(shù)員，助理技師，中級師，高級師，高級專家，高級研究員，高級教授；他從小學(xué)文化，中專，大專，大學(xué)本科，碩博連讀畢業(yè)。農(nóng)村的孩子要有思想萌動，要走出大山不吃苦耐勞和勤奮學(xué)習(xí)，又怎么能<敢叫日月?lián)Q新天>，又怎么能走出大山呢。
三是走出大山的思想必須要有，
因為在農(nóng)村的大山農(nóng)民的孩子特別苦，是吃苦的孩子很有出息，有勤勞勤奮精神，很容易培養(yǎng)岀國家所剛需的合格人才，農(nóng)村的孩子必須要有走出大山的思想和目標(biāo)，作者從一個小學(xué)文化基礎(chǔ)，后期自學(xué)自考文化達(dá)到雙博文化；從農(nóng)民到公務(wù)員實職干部，退休后仍在省廳和部級社團(tuán)機(jī)構(gòu)工作，全心全意或在為社會：黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，科技新聞，人類扶陽工程服務(wù)之中。
四是農(nóng)村學(xué)習(xí)走出大山的意義重大如山不可小看
作者就是從農(nóng)村自已學(xué)習(xí)走出大山的農(nóng)民孩子，不在農(nóng)村這所大學(xué)校中學(xué)習(xí)和吃苦耐勞，勤奮的學(xué)習(xí)文化和技能，作者就走出農(nóng)村，就走出大山，同仁們想想看，是否作者證實了<農(nóng)村學(xué)習(xí)走出大山的意義在哪里？>的實例說明。
五是作者以自己的人生簡歷說明了<農(nóng)村學(xué)習(xí)走出大山的意義在哪里>。
作者有義務(wù)提醒我們當(dāng)今青年同志們：必須要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦勞動；永遠(yuǎn)牢記偉人毛主席一的教導(dǎo)：下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。
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